Пока все празднуют 9 мая и весело проводят выходные, мне приходится принимать экзамены.
Вопрос белАрусского преподавателя белорусскому студенту на экзамене по стратегическому менеджменту:
"Чем отличается революционное и реформаторское отношение к развитию социальной деятельности? Или проще, чем отличается революция от реформы?"
Ответ: "Революция -- это плохо, и реформы -- плохо. Например, революцию роз в Грузии и в Украине продумали и сделали американцы. Поэтому плохо."
"А как же с развитием деятельности?"
" А никак, само собой!"
Вот вам и вся белорусская стратегия. Вот вам и результат гражданского "идеологического" образования.
Что-то совсем невесело мне после этого, особенно 9 мая.


Comments
Во как)))
Но академику скоро на пенсию (думаю, что как выполнит свою неблагодарную миссию, так и отправят), а студентам жить и жить вместе со мной в одной стране.
Противно другое, образцы мысли и деятельности в Беларуси задаются именно такими "Академиками". На эти "идеологические", ничего не имеющиее общего с наукой, образцы начинают равняться преподаватели школ и даже вузов, и транслировать все это в массовое сознание. А дальше пошло-поехало, архаичная и тупая большевистская технология в 21 веке в центре Европы.
Но как бы не было противно, вопрос "Что делать" направлен не к академикам, а к буларусской элите. И что сегодня элита отвечает? Отвечает ли вообще? И как?